任务

ilearning学校通过各种各样的G&提供丰富机会的编程和服务, 学术挑战, 以及符合学生独特需求和兴趣的创意表达平台.

学校认可高能力, 自然的能力,创造力, 先进的成就, 以及强烈的任务承诺作为天赋的基本指标, 并采用适合发展的方法, 不歧视的 多种措施来识别和服务K-12天才和有才华的学生(包括文化和语言多样性和/或两次特别优秀的学生),他们的认知和情感能力优于他们在当地学区的同龄人, 符合NJ的规定, 纽约州教育部门和NAGC天才教育标准.

定义天赋

新泽西州教育部 定义

《365手机登录网页》 6A:8-3.1将有天赋和才华的学生定义为与当地地区按时间顺序排序的学生相比,在一个或多个内容领域拥有或展示出高水平的能力,并且如果他们要达到与他们的能力相符的目标,需要修改他们的教育计划的学生.

纽约教育部 定义

纽约Com. 注册. 第142节.2将天才学生定义为那些在一般智力能力等领域表现出高表现能力和特殊潜力的学生, 在视觉和表演艺术方面有特殊的学术天赋和杰出的能力. 这一定义应包括那些需要正常学校课程之外的教育课程或服务以实现其全部潜力的学生.

NAGC 定义

与同龄人相比,有天赋或有能力的学生表现得更好, 经验, 以及一个或多个域中的环境. 他们需要修改他们的教育经验,以学习和实现他们的潜力. 有天赋的学生:
      • 来自所有种族、民族和文化人群,以及所有经济阶层.
      • 要求有充分的机会获得适当的学习机会,以实现他们的潜力.
      • 是否有学习和处理障碍需要专门的干预和调解.
      • 需要支持和指导来发展他们的社交和情感以及在他们的天赋领域.
      • 根据他们不断变化的需求,要求提供多样化的服务.

介绍2020-2021学年学习学校重新开学计划

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